大阪教育大学附属平野小学校（大阪府）

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研究開発課題

新教科「未来探究科」を創設し，探究的な学びの中で持続可能な社会の創り手となるための資質・能力を育成するとともに，教科横断・統合を中核としたカリキュラム・マネジメントで教育課程全体を再編することを目的とする教育課程に関する研究開発

研究の概要

平和で，公正で，持続可能な社会の構築のためには，VUCA（予測困難で不確実，複雑で曖昧）社会への対応ができるとともに，自身も社会の一員としての自覚をもって，より良い未来を思い描き，その実現に向けて能動的にアプローチし続けることができる資質・能力が必要である。その一方で，VUCA社会へ対応できる実用性を持った知識・技能を含む学習内容をカリキュラムに取り入れる要求からカリキュラム・オーバーロードが生じ，その解消が学校教育においては喫緊の課題となっている。そこで本研究では，新教科「未来探究科」を創設し，一人一人が社会の一員としての自覚をもって実現したい未来を描き，その未来の実現に向けて能動的にアプローチをし続けることができる資質・能力を備えた子どもたちを育てるとともに，資質・能力を基盤とした各教科と横断・統合したカリキュラム開発を実施することでカリキュラム・オーバーロードを解消することを目的とし，その教育課程に関する研究開発を行う。

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